A l’heure où tout le monde parle d’éthologie, nous voyons apparaître toutes sortes de
méthodes ayant pour but de régler la grande majorité des problèmes que rencontrent
les cavaliers avec leurs chevaux, ou disons plutôt, les problèmes que rencontrent les chevaux
avec leurs cavaliers !
Ces méthodes sont toutes très efficaces si elle sont employées par des professionnels,
ou par des amateurs ayant eux-mêmes développé une efficacité dans leurs attitudes, leurs gestes et
leur savoir faire. Cela s’apprend et se travaille…
Voilà comment Pat Parelli nous épelait le
mot talent : T-R-A-V-A-I-L !
Rappel :
L’éthologie : Science des moeurs et du comportement des animaux dans leur milieu naturel
(Dictionnaire Hachette).
Lorsque nous attrapons un cheval avec un licol, nous intervenons dans sa vie. Ce n’est plus de
l’éthologie et de plus la plupart des dresseurs ne sont pas des scientifiques. Par contre, il est
vrai que nous allons nous inspirer fortement du comportement des chevaux entre eux dans la
nature et l’observation est capitale pour bien les connaître et les comprendre.
La méthode douce :
Est-ce qu’une jument dominante qui envoie ses postérieurs dans les flans d’un cheval dominé
pour prendre sa place pour de la nourriture emploie une méthode douce ?
Dans certains pays encore de nos jours, pour dresser les chevaux les cavaliers emploient des
méthodes radicales. C’est la soumission par la violence : le moral du cheval est « cassé » et il
se soumet alors à toutes les exigences de l’être humain. C’est en réaction à ces façons de faire
que l’on a qualifié les nouvelles méthodes de « Méthodes douces ».
Le terme peut prêter à confusion, dans la mesure où dans le dressage ou l’éducation d’un
cheval plus difficile que les autres, il peut y avoir un moment où nous devrons nous imposer
pour nous faire respecter et parfois cela n’a rien de doux !
Par contre nous allons tout faire pour éviter le stress chez l’animal en utilisant du temps, de
bons gestes, un grand calme mais aussi une certaine dynamique. « Rapide » et « pressé » sont
deux mots incompatibles avec éducation.
Au Petit Canada.
Au fil des rencontres et des échanges avec de grands dresseurs, je me suis aperçu que tous
utilisent le même tronc commun d’éducation. Ce tronc commun appliqué avec justesse est
d’une très grande efficacité.
Ce que vous travaillerez ici c’est l’apprentissage des attitudes, des gestes et du ressenti dans le
but d’acquérir une philosophie permettant une autonomie dans la résolution des problèmes.
Avec l’habitude vous pourrez communiquer avec les chevaux, les comprendre et savoir leur
répondre. Je vous enseignerez les bases pour acquérir de bonnes fondations (une bonne
fondation c’est poser la première pierre solidement avant de poser la seconde). Vous verrez
qu’en construisant une relation solide avec un cheval tout est possible par la suite et pour
toutes les disciplines.
Quel bonheur d’être en harmonie avec un animal.
Les grandes lignes de l’éducation de base enseignée au « Petit Canada » :
- Observation du cheval en liberté dans un enclos fermé.
- Décryptage de la relation avec l’être humain.
- Le contrôle des gestes et des attitudes : le calme, l’énergie, la justesse (timing), la
réactivité.
- Installation de la confiance par le respect mutuel.
- La désensibilisation.
- Mise en place des premiers codes d’éducations (fondations).
- L’impulsion, le volume et les parcours éducatifs.
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